音樂璀璨史
| 文／蕭國良 |
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光華國小立校以來，即著重以人文素養陶冶學生良好品德，音樂教育成為不可或缺的一環，從篳路藍縷走向璀璨輝煌，點點滴滴，均是一代代光華人共同努力的成果。適逢創校六十周年，本人有幸躬逢其盛，就所蒐集之資料，略述梗概，以記前人努力之跡。 |
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一、合唱團
光華國小兒童合唱團歷史悠久，由井健文校長成立於民國五十六年，民國六十年代，在李易子老師的指導下，多次榮獲南投縣音樂比賽國小團體合唱組冠軍。李易子老師是臺北師範學校畢業，自幼在日本學習聲樂與舞蹈，造詣極深，個人曾榮獲中部五縣市歌唱冠軍，是此時光華國小音樂教育重要的推手。 民國六十二年，經井健文校長與李易子老師精心籌畫，以光華兒童合唱團為主幹，加入光榮、光復兩校學生成立「中興兒童合唱團」，由當時省府副秘書長余學海先生兼任團長，並聘請臺中師專蓬靜宸、陳炳衡兩位教授協助，訓練扎實且嚴格，水準極高，每次演出都獲得極高的評價。 李老師公餘之暇，響應省政府黃杰主席「禁搓麻將」政策，籌組中興新村「媽媽合唱團」，利用晚間時間在李老師家中練習。一時之間，許多省府廳處員工眷屬與光華、光榮等學校老師紛紛加入，對於中興地區移風易俗，產生極大的正面影響。 |
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打下良好發展基礎的兒童合唱團，延續優良傳統，走過民國六十至九十年代，在歷經李易子、趙玉君、洪明芬、陳秀伃、莊敏仁、呂佳璇等多位指導老師辛勤耕耘下，成果斐然，成為南投縣合唱比賽的常勝軍。因此，民國九十一年南投縣政府發行的南投縣歌CD，便是由呂佳璇老師帶領光華兒童合唱團錄製而成。
其中，趙玉君老師在李易子老師退休之後，經蔡樹枝校長延攬，調動至本校服務，接下合唱團繁瑣的訓練工作，使兒童合唱團得以延續，扮演著承先啟後的角色。除了合唱團，趙老師在擔任低年級唱遊課時，以生動活潑的律動方式，啟發兒童對音樂的喜愛，曾在校園文藝季演出「大豐收」、「小紅帽」等兒童劇，受到親師生們一致好評。趙老師回憶：每次成功的演出，導師們的全力支援功不可沒，而道具製作高手李雲英老師贊助的製作，以及年輕的小曾叔叔製作的耕耘機道具更是畫龍點睛，都讓人眼睛為之一亮。
喜愛帶著學生沉浸音樂薰陶之中的趙老師，也帶領學生參加詩歌吟唱比賽。趙老師為了不使表現落入俗套，還親自作曲，令人耳目一新充滿韻味的表現，即使在比賽中是最後一個出場的隊伍，依然贏得第一名的榮耀，至今依然令人津津樂道。趙老師常說：「教學就是帶著孩子玩樂。」她對教育工作的投入，令人敬佩！
除了兒童合唱團之外，民國七十七年，一群熱愛合唱的老師在縣府教育局鼎力支持下，成立了南投縣教師合唱團，光華國小多位教師都曾參與其中，民國八十三至八十四年間，便是由本校呂佳璇老師擔任指揮。在施世賢校長的推動運作及張大勝教授等人的專業引領下，活動極為活躍，除了參賽成績斐然，每年固定的演出活動頗受肯定之外，亦經常配合各樂團巡迴國內外演出，獲得熱烈的迴響。 |
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榮獲全省比賽優等、赴台北領獎、演唱於劍潭前留影民國63年，六年級時合唱團只能同一個班級(不能遴選)，也是我們班六年仁班，導師何英招老師，二年級進合唱團一直到畢業，當時出去比賽可以吃大餐，遠東百貨鑽石樓，高檔的餐廳⋯好多往事都記得。(第十八屆黃蔚湄校友述) |
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二、兒童樂隊
民國五、六十年代，配合各項慶典遊行活動，即有陣容龐大的學生鼓隊因應所需。另外，莊梓惠老師曾指導學生國樂團，也讓民族傳統文化在光華校園生根。
民國七十八年，莊敏仁老師從省輔導團回到光華擔任音樂老師，考慮升旗典禮以及運動會等大型活動時樂隊之不可或缺，在樂器仍然不夠充裕的情況下，慨然組訓兒童樂隊。由於樂器種類不足，民國七十九年的學生音樂比賽，只能參加乙組，可說是十分克難艱辛。所幸隔年，馬鈴巴、定音鼓等大型樂器相繼補齊，才得以報名甲組賽事，繼而開創日後的輝煌。 |
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莊敏仁老師在擔任訓導主任後，繼續帶領光華音樂教師群：趙玉君、呂佳璇、林智洋、馬席婕、林雅俐、蔡文雯、王曉音、翁爾婕、馮蕙瑩等老師，落實正常教學之外，更利用社團活動時間，積極推動音樂教育，在民國八十幾年，已具備兒童樂隊、合唱團、直笛隊、弦樂團、管樂隊等音樂團隊在光華成長茁壯。期間規劃辦理多場校園音樂會、母親節師生聯合音樂會，對帶動校園的藝文風氣，功不可沒。
民國88年發生九二一大地震後，教育部及周大觀文教基金會共同合作發起「送二手樂器到災區」的活動，光華也在受贈之列。由這項活動，本校弦樂團在民國九十年，特地前往臺北社教館及榮民總醫院舉行感恩音樂會，代表災區學校感謝全國各界的關心。
回顧民國80年代這個階段，兒童樂隊招收四至六年級學生，利用早自修、中午時間練習，指導的老師先後有趙玉君、林智洋、呂佳璇、陳美築、陳秀伃、馬席婕、陳映如老師。印象深刻的是，許多團員自費請國臺交老師上個別課，再回來分享或傳授給團員，藉此提升演奏能力。這種不藏私，同為一個目標前進的凝聚力，最令人動容。很快的，光華兒童樂隊很快的打響名號，幾乎年年代表南投縣參加全國決賽，成為日後光華最具特色的音樂社團。
目前，陳美築與陳映如老師擔起重任，延續光榮傳統，除了在南投縣達成二十幾連霸，更多次摘下全國學生音樂比賽決賽特優與優等，令人敬佩。然而更令人欣慰的，許多光華學子透過樂隊的陶冶，成為優秀的音樂工作者或使音樂成為其終生良伴，而背後的推手，除了指導老師的辛苦、導師的支持、家長會以及行政的奧援，都是不可或缺的。 |
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三、光華盃鋼琴大賽
約在民國70年代，光華有許多學生鎖定曉明女中音樂班作為升學的目標，可是卻有學科好術科失常的情況。莊敏仁老師想要改善這種情況，就利用音樂課找時間幫助同學訓練登臺膽量，並在午休或週三下午，集中考生為其免費加強術科。之後為了更有臨場感，便在光華堂辦理鋼琴比賽，每人收費二百元作為聘請評審的費用。 這項針對光華學子報考曉明音樂班而辦理的校內鋼琴賽，消息傳開之後，鄰近學校學有相同需求的考生，也紛紛表達報名參加的意願。有鑒於需求者眾，加以縣內學琴人口眾多，在施世賢校長全力支持下，自民國七十九年起提升為縣級音樂賽事。 |
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光華盃鋼琴大賽開辦後，立即成為縣內學習鋼琴的學子們一個重要的發表舞臺，由於參賽者眾多，賽程往往需要進行兩日。在陳明正校長擔任光華國小訓導主任期間，為了增進觀摩與教育的效果，增辦了頒獎音樂會，更成為當時音樂比賽中，獨樹一幟的一大特色。
由於比賽工程浩大，難免成為行政人員一大負擔，然而眾志成城，光華盃在有限的經費（僅有報名費收入）與人力下，以評審的公正（評審團人數常達到七位之多），塑造出品牌口碑，成為縣內相當重要的公辦音樂賽事。
隨著社會經濟狀況改變，學琴人口減少，近幾年來雖已無二日賽程的規模，人數雖減但選手素質不減，光華盃依然維持在一向的高水準。更重要的是，光華盃的持續辦理，教育功能已逐漸顯現，許多參賽的選手在比賽的激勵下，相繼步上音樂之路，成為當今國內外頂尖音樂校系的學生，令人欣慰。 隨著社會多元開放，越來越多民間辦理的音樂比賽浮出檯面，但光華盃並沒有被削弱功能。展望未來，這項南投縣深具傳統的公辦鋼琴比賽，依然可以屹立不搖，並藉由系列相關的活動，紮根學校音樂教育，營造出比賽的質感，展現光華盃存在的意義與價值。 |
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四、結語 回顧光華國小的音樂發展，呈現出多元發展的精采風貌，這些都是一代代的光華師生，辛勤耕耘的成果。在感念前人的同時，除了感到身為光華人的榮耀，也更激勵我們見賢思齊，繼續為光華留下一頁頁璀璨的樂章！ |
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